Internetês: Criando uma nova língua

Criação de um diálogo, usando termologias próprias da linguagem informal da internet.

HJ EH DIA D PVA!

Dois jovens, Bruno e Oswaldo, durante o intervalo da escola lembram que não estudaram para a prova de Português, e começam a travar um diálogo dramático, beirando a desesperança.

Bruno: Crc meu!!! Hj eh dia d pva de portuga! Ñ estdei nd, e agora? P Fvr sentar atrás d vc p/ vr 1s resps?

Osvaldo: D mim? Vai sê peor! Nm tokei no livru est bim, prdi e ñ dei conta d prcrá. Tôfe tbm!

Bruno: Pô... e agora? tamo perdidos. Fikei c/ red no otro bim, e meu véi vai me trucidah sê voltá c/ otra nota deçá.

Oswaldo: Migão faiz u q vô tc p/ vc... Cuando a fê entregá a pva abre u livru di baixu da krtera... ó ñ dá 1a d mané, sê desesperá cuando a fê paçá pertu d vc kra. Fik na sua!

Bruno: Vlw! I vc como vai fazê? Fará a msma koiza ?

Oswaldo: Eu... nm pensá! Vou dar 1a d migué, tc que to c/ dô d Bahriga e vô kir fora. No fim do bim vô esconde u boleto!

Dica de segurança na internet

Como fazer downloads com segurança:

1 – Baixar arquivos de sites idôneos, conhecidos, e jamais fazê-los via sites de trocas de arquivos, pois podem conter vírus.

2 – Baixar músicas e vídeos da Internet via programas populares como o VDownloader que copiam vídeos e músicas de sites conhecidos, não usar programas tipo E-mule, que vasculham todos os arquivos na rede que tenham o nome procurado, pois é chave para “baixar” vírus, trojans, spyware, e outros arquivos que corrompem seu computador.

3 – Via Messenger sempre passar anti-vírus sobre arquivos que lhe enviam.

4 – Nunca baixar arquivos oriundos de e-mails desconhecidos, verificar antes o nome e se realmente o assunto lhe interessa. Lembrando sempre que órgãos públicos, empresas, e comércio em geral, não usa e-mails para transmitir comunicados, arquivos, fotos, e etc., para seus clientes, funcionários em geral.

5 – Atualizar seu anti-vírus e sua plataforma.

Fonte:

http://www.microsoft.com/brasil/protect/yourself/downloads/about.mspx

A Geração Ponto Com

Estamos vivenciando uma transformação extraordinária na sociedade no que diz respeito ao mundo das informações. Conseqüentemente assistimos o nascimento de uma geração predestinada a conviver com essas novas tecnologias; a chamada geração “PontoCom”. Que exige do professor uma formação cada vez mais completa, no que se refere a estas novas técnolgias.
Porém, para transformar uma aula de História em uma aula parecida com a aula de Violino, citada no texto, o professor precisa resgatar o interesse desses alunos “PontoCom”, mas é necessário acima de tudo, utilizar a prática do encantamento, ou seja, utilizar recursos que eles dominam. Em outras palavras, se tornando um professor “PontoCom”. Outro recurso que pode ser inserido juntamente com as novas tecnologias é contextualizar os temas históricos com assuntos que interessam a eles. Uma aula de história dinâmica, pode envolver os alunos em discussões e produzir frutos que irá transformar a forma como esses alunos entendem a história, como uma disciplina “voltada apenas para o passado”.
Essa geração “PontoCom”,precisa ter a consciência de que é analisando a história que reconhecemos nossos erros e nos preparamos para o futuro.